| Os estudos sobre populações indígenas em contextos urbanos ou sobre os processos de urbanização dos povos indígenas focalizam principalmente o movimento migratório: aldeia-cidade. Estão poucos relacionados a outros aspectos como o que tem sido chamado de urbanização das aldeias ou o da emergência indígena em contextos urbanos. Na discussão por acesso aos níveis superiores de educação, no Brasil, é crescente a visibilidade dos indígenas nas cidades e as demandas por um rol de direitos historicamente associados às populações aldeadas. Este trabalho reúne depoimentos de estudantes indígenas em contextos urbanos distintos, como Manaus, no Amazonas, Campo Grande em Mato Grosso do Sul e Tangará da Serra em Mato Grosso e tem o objetivo de demonstrar como as populações indígenas se relacionam com fenômeno urbano em diferentes regiões do país. Os depoimentos dos estudantes indígenas parecem indicar uma relação com a cultura tradicional que se configura cada vez mais como um processo orientado para o futuro. O protagonismo do movimento indígena e o viés político e urbano dessa mediação, entre os estudantes entrevistados, revela que estes estudantes de algum modo promovem uma reorganização no modo como pensam a identidade e a participação na vida e na tradição do seu povo. |